СТАТУТ

Чорнокінецько-Волянської загальноосвітньої школи

І-ІІ ступенів

(нова редакція)

 

1.ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.

1.1.         ЧОРНОКІНЕЦЬКО-ВОЛЯНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-II СТУПЕНІВ навчальний заклад заснований у 1961 р. на майні, що є спільною власністю територіальної громади села Чорнокінецька Воля Чортківського району Тернопільської області, Чорнокінецько-Волянська ЗОШ І-ІІ ступенів Колиндянської сільської ради є правонаступником Чорнокінецько-Волянської ЗОШ І-ІІ ступені Чортківської районної ради, Тернопільської області. Засновником навчального закладу є Колиндянська сільська рада (далі ‑ Засновник). Засновник або уповноважений ним орган здійснює фінансування навчального закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі з обладнанням і матеріалами, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування та медичне обслуговування дітей.

Власником майна є територіальна громада села Колиндяни в особі Колиндянської сільської ради Чортківського району Тернопільської області.

1.2.         Найменування навчального закладу.

Повне найменування:

ЧОРНОКІНЕЦЬКО-ВОЛЯНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІ СТУПЕНІВ

Скорочене найменування:

Чорнокінецько-Волянська ЗОШ І-II ст.

1.3.         Юридична адреса Чорнокінецько-Волянської ЗОШ І-ІІ ст.: 48554 Тернопільська обл. Чортківський р-н с.Чорнокінецькка Воля, вулиця Шкільна, 1 тел. (03552) 6-31-40

1.4.          Чорнокінецько-Волянська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів (далі – навчальний заклад) є юридичною особою, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер, має рахунки в установах банків, самостійний баланс.

1.5.    Навчальний заклад заснований відповідно до Цивільного кодексу України, Господарського кодексу України, Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» та інших законодавчих актів України. Навчальний заклад належить до комунальної власності територіальної громади                             с. Колиндяни Чортківського району Тернопільської області.

1.6.         Головною метою навчального закладу є:

-     забезпечення реалізації права громадян на здобуття базової загальної середньої освіти;

-     забезпечення права громадян на безкоштовну освіту, незалежно від статі, раси, національності, соціального і майнового стану роду та характеру занять, світоглядних переконань, належності до партій, ставлення до релігії, віросповідання, стану здоров'я, місця проживання та інших обставин;

-     навчання іноземних громадян, осіб без громадянства у навчальному закладі здійснюється відповідно до чинного законодавства та міжнародних договорів;

-     забезпечення обсягів бюджетного фінансування закладу, не нижче визначених Міністерством освіти і науки, молоді та спорту;

-     забезпечення розвитку навчального закладу, зміцнення його матеріальної бази та господарського обслуговування;

-     здійснення соціального захисту працівників, учнів, створення умов для їх виховання, навчання і роботи відповідно до нормативів матеріально-технічного та фінансового забезпечення;

-     організація обліку дітей дошкільного та шкільного віку, контроль виконання вимог навчання дітей у навчальному закладі;

-     вирішення у встановленому порядку питань, пов'язаних з опікою і піклуванням про неповнолітніх, які залишилися без батьків, дітей-сиріт, захист їх прав, надання матеріальної та іншої допомоги;

-     створення нагляду за тим, щоб учні мали належні умови за місцем проживання для виховання, розвитку здібностей, задоволення їхніх інтересів;

-     забезпечення регулярного безкоштовного підвезення до місця навчання і додому дітей дошкільного віку, учнів та педагогічних працівників;

-     організація продуктивної праці учнів навчального закладу, професійного консультування випускників.

1.7.         Головними завданнями навчального закладу є:

-     забезпечення реалізації права громадян на базову загальну середню освіту;

-     виховання громадянина України;

-     виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей
українського народу та інших народів і націй;

-     формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

-     виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

-     розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

-     реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;

-     виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів;

-     створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство на основі:

-     наукового і світського характеру освіти;

-     інтеграції освіти з наукою і виробництвом;

-     гнучкості та прогнозованості системи освіти;

-     єдності і наступності системи освіти;

-     взаємозв'язку з освітою інших країн.

1.8.         Навчальний заклад у своїй діяльності керується Конституцією України (254к/96-ВР), Законами України "Про освіту" (1060-12), "Про загальну середню освіту" (651-14), іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції (254к/96-ВР) та законів України, Кабінету Міністрів України, наказами МОН, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, цим Положенням та Статутом закладу.

1.9.         Навчальний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України, та власним статутом.

1.10.    Навчальний заклад несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

-     безпечні умови освітньої діяльності;

-     дотримання державних стандартів освіти;

-     дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, приватними особами, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;

-     дотримання фінансової дисципліни.

1.11.    У навчальному закладі визначена українська мова навчання.

1.12.    Навчальний заклад має право:

-     проходити в установленому порядку державну атестацію;

-     визначати форми і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із власником;

-     визначати варіативну частину робочого навчального плану;

-     в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;

-     спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

-     використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу;

-     бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним статутом;

-     отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;

-     залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;

-     розвивати власну соціальну базу;

-     самостійно розробляти і затверджувати річний план, регламент роботи навчального закладу, розклад уроків та інші документи внутрішнього розпорядку;

-     вибирати форми, засоби і методи навчання і виховання, навчальні посібники і підручники, які забезпечують вимоги ст. 16, 17 Закону України «Про загальну середню освіту»;

-     залучати додаткові фінансові джерела, в тому числі валютні кошти, за рахунок надання платних послуг, добровільних пожертвувань і цільових внесків фізичних та юридичних осіб, в тому числі іноземних;

-     орендувати і здавати в оренду об'єкти власності з дотриманням вимог статей закону «Про місцеве самоврядування»;

-     встановлювати прямі зв'язки з іноземними підприємствами, установами та організаціями з дотриманням вимог ст.64 Закону України «Про освіту», ст.46 Закону України «Про загальну середню освіту»;

-     надавати допомогу батькам і родичам у створенні умов для одержання дітьми базової загальної середньої освіти у формі сімейного виховання;

-     забезпечувати заняття на дому з учнями відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах затвердженого наказом Міністерства освіти та науки від 20 грудня 2002 року №732 і зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 8 січня 2003 року за №9/7330;

-     за бажанням батьків (осіб, що їх замінюють) здійснювати корекційно-розвивальне навчання;

-     здійснювати іншу діяльність, не заборонену чинним законодавством України.

1.13.    У навчальному закладі за необхідності створюються та функціонують методичні об'єднання, комісії, творчі групи вчителів, які працюють згідно Положень, затверджених педрадою школи.

1.14.    Індивідуальне навчання у навчальному закладі організовуються відповідно до положень про індивідуальне навчання у системі загальної середньої освіти, затверджених Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.

1.15.    Медичне обслуговування учнів забезпечується лікарями територіальної медичної амбулаторії на безоплатній основі.

Навчальний заклад надає приміщення та забезпечує необхідні умови для роботи медичного персоналу, здійснює виконання вимог Законів України «Про охорону здоров'я», «Про охорону дитинства».

1.16.    Взаємовідносини навчального закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

1.17.    Наповнюваність класів, груп та їх поділ при вивченні окремих предметів навчального плану визначається згідно чинного законодавства України.

 

2.     ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

2.1.         Навчальний заклад планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного, місячного, тижневого планів. У плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу, визначаються перспективи його розвитку. План роботи затверджується радою навчального закладу.

2.2.         Основним документом, що регулює навчально-виховний процес є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини. Робочий навчальний план навчального закладу погоджується радою навчального закладу, методичним кабінетом і затверджується начальником відділу освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради .

У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків та режим роботи навчального закладу.

2.3.         Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники навчального закладу самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

2.4.         Навчальний заклад здійснює навчально-виховний процес за денною формою навчання, п'ятиденним робочим тижнем. При необхідності може здійснюватися індивідуальна форма навчання для окремих школярів відповідно до чинного законодавства.

2.5.         Зарахування учнів до навчального закладу здійснюється, за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх - заяви батьків або осіб, які їх замінюють), а також свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу).

У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого навчального закладу здійснюється за наявності особової справи учня встановленого Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України зразка.

2.6.         Іноземні громадяни та особи без громадянства зараховуються до Навчального закладу відповідно до законодавства України та міжнародних договорів.

2.7.         3а бажанням учнів, їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних кадрів, обслуговуючого персоналу у школі можуть створюватись групи продовженого дня для початкових класів.

Зарахування до групи продовженого дня і відрахування дітей з них здійснюється наказом директора школи на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють.

Визначається такий режим роботи груп продовженого дня. Режим роботи групи продовженого дня

№	Вид занять	Час
1                   1	Прийом та організація учнів	12:00-13:00
2                   2	Прогулянка. Рухливі ігри. Спортивна година	13:00-14:00
3                   3	Обід	14:00-14:30
4                   4	Інтелектуальні та розвивальні ігри для 1 класу. Самопідготовка 2 - 4 кл.	14:30-16:00
5                   5	Заняття за інтересами	16:00-17:00
6                   6	Індивідуальна робота	17:00-18:00

2.8.         Навчальний заклад приймає рішення про створення класів з поглибленим вивченням предметів, спеціальних та інклюзивних класів для навчання дітей з особливими освітніми потребами за погодженням з департаментом освіти Тернопільської ОДА.

2.9.         Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються навчальним закладом в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом.

Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня Днем знань і закінчується наступного року в терміни визначені Міністерством освіти і науки, молоді та спорту.

Після завершення навчальних занять проводиться свято «Останній дзвоник». Відповідно до ст. 16 Закону України «Про загальну середню освіту» навчальний рік з урахуванням навчальної практики та державної підсумкової атестації має бути завершений не пізніше 1 липня наступного року.

2.10.    Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

За погодженням з відділом освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради, з врахуванням місцевих умов, специфіки та профілю навчального закладу запроваджується графік осінніх, зимових, весняних канікул.

Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

2.11.    Тривалість уроків у навчальному закладі становить: у першому класі -35 хвилин, у других - четвертих класах - 40 хвилин, у п'ятих -дев'ятих класах - 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відділом освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради, та районною державною санітарно-епідеміологічною службою лише у виняткових випадках.

Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреб в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великої перерви (після другого або третього уроку) - 20 хвилин.

2.12.    Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується педагогічною радою і затверджується директором.

Тижневий режим роботи навчального закладу затверджується у розкладі уроків.

Крім різних форм обов'язкових навчальних занять у навчальному закладі після годинної перерви проводяться індивідуальні, групові, факультативні  заняття, інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

2.13.    Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою та робочим навчальним планом закладу, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

2.14.    Для учнів 5-9-х класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання.

2.15.    Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмета визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

2.16.    Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів (вихованців), які закінчили загальноосвітній навчальний заклад І і II ступенів, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

2.17.    Поточне та підсумкове оцінювання знань учнів та вибір їх форм, змісту та способу здійснює загальноосвітній навчальний заклад.

2.18.    Переведення учнів (вихованців) до наступного класу загальноосвітнього навчального закладу здійснюється у порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

2.19.    Переведення учнів (вихованців) до іншого загальноосвітнього навчального закладу здійснюється за наявності особових справ учнів (вихованців) встановленого центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти зразка.

2.20.    Випускникам видається відповідний документ про освіту. Зразки документів про базову загальну середню освіту затверджує Кабінет

Міністрів України. Виготовлення документів про загальну середню освіту здійснюється за рахунок коштів Державного бюджету України.

2.21.    У першому класі дається словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів. За рішенням педагогічної ради навчального закладу може надаватися словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів другого класу.

2.22.    У наступних класах оцінювання здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців).

2.23.    Заклад може використовувати інші системи оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) за погодженням з місцевим органом відділу освіти. При цьому оцінки з навчальних предметів за семестри, рік, результати державної підсумкової атестації переводяться у бали відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців).

2.24.    Доцільність виставлення учням оцінки з поведінки, за участь у суспільно корисній, громадській діяльності та критерії виставлення такої оцінки визначаються педрадою закладу. До додатків до документів про освіту (свідоцтво про базову загальну середню освіту ) зазначені оцінки не виставляються.

2.25.    Навчання у випускних (4-х, 9-х) класах закладу завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначаються МОН.

В окремих випадках учні за станом здоров'я ( 20288-13 ) або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється МОН та МОЗ.

2.26.    Учні початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідної психолого-медико-педагогічної консультації. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних школах (школах-інтернатах) або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

2.27.    Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

2.28.    За результатами навчання учням (випускникам) видається відповідний документ (табель, свідоцтво про базову загальну середню освіту ). Зразки документів про базову загальну середню освіту затверджуються Кабінетом Міністрів України.

2.29.    Учням, які закінчили основну школу (9-й клас), видається свідоцтво про базову загальну середню освіту.

Свідоцтво про базову загальну середню освіту дає право на вступ до школи III ступеня, професійно-технічного навчального закладу, вищого навчального закладу І-ІІ рівня акредитації.

Випускникам 9-х класів, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається табель успішності.

2.30.    Учні початкової школи навчального закладу, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідної психолого-медико-педагогічної консультації. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних школах (школах-інтернатах) або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

2.31.    Учні початкової школи навчального закладу, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

2.32.    За успіхи у навчанні для учнів встановлюються така форма морального заохочення: Похвальний лист «За високі досягнення в навчанні». Порядок нагородження визначається відповідними Положеннями, затвердженими Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. За успіхи у навчанні для учнів можуть бути встановлені стипендії або грошова премія (за рішенням ради закладу і в межах коштів, передбачених на ці цілі).

2.33.    Виховання учнів у навчальному закладі здійснюється під час проведення уроків, у процесі позаурочної та позашкільної роботи.

2.34.    Цілі виховного процесу в навчальному закладі визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах,

2.35.    У навчальному закладі забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

2.36.    Примусове залучення учнів навчального закладу до вступу в будь-які об'єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.

2.37.    Дисципліна в навчальному закладі дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників навчально-виховного процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього Статуту.

Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.

 

3.     УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

3.1.         Учасниками навчально-виховного процесу у загальноосвітньому навчальному закладі є:

учні;

директор;

педагогічні працівники;

психолог;

соціальний педагог;

бібліотекар;

інші спеціалісти закладу;

батьки або особи, які їх замінюють.

3.2.         Права і обов'язки учнів, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим статутом.

3.3.         Учні мають право:

на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позакласних та позашкільних занять;

на користування навчально-виробничою, матеріально-технічною, культурно-спортивною базою навчального закладу;

на доступ до інформації з усіх галузей знань;

брати участь у різних видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

брати участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;

брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;

на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;

на одержання безплатної освіти (початкової, базової середньої, повної загальної середньої у відповідності з державними стандартами);

на вибір загальноосвітнього навчального закладу;

на одержання додаткових (в т. ч. платних) освітніх послуг;

на участь в управлінні навчальним закладом, право обирати та бути обраним в раду школи;

на повагу до своєї особистості, свободу совісті та інформації, вільне висловлювання своїх поглядів та переконань;

на вільне відвідування заходів, не передбачених навчальним планом;

розвивати свої інтереси, здібності, таланти;

отримувати професійну допомогу від вчителів у разі труднощів у навчанні та у випадку довготривалих пропусків занять з поважних причин;

на справедливе, об'єктивне оцінювання навчальних досягнень, а також на комплексні корекційні способи контролю за процесом у навчанні;

на добровільний перевід до інших навчальних закладів.

3.4.         Учні зобов'язані:

оволодівати знаннями, уміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;

дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;

бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна;

дотримуватися правил особистої гігієни;

поважати честь і гідність інших учнів і працівників;

виконувати вимоги працівників навчального закладу згідно вимог статуту і правил внутрішнього розпорядку;

систематично і ґрунтовно працювати над своїм інтелектуальним і фізичним розвитком;

дотримуватись засад культури поведінки у відношенні до колег, учителів та інших працівників школи;

Відволікання учнів за рахунок навчального часу на роботу і здійснення заходів, не пов'язаних з процесом навчання забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.

Учням забороняється:

приносити, передавати і використовувати зброю, спиртні напої, токсичні і наркотичні речовини:

використовувати будь-які засоби та речовини, що можуть привести де вибухів та пожеж;

застосовувати фізичну силу для з'ясування стосунків, залякування та вимагання;

проводити будь-які дії, що тягнуть за собою небезпечні наслідки для оточуючих.

3.5.         Педагогічними працівниками навчального закладу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.

3.6.         Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

При прийомі на роботу педагогічний працівник під розписку знайомиться з такими документами:

-     колективним трудовим договором;

-     статутом навчального закладу;

-     правилами внутрішнього розпорядку;

-     посадовими інструкціями;

-     наказом про охорону праці і дотриманням правил техніки безпеки;

3.7.         Педагогічні працівники мають право на:

захист професійної честі;

самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров'я учнів;

участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчально-виховного процесу;

проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

виявлення педагогічної ініціативи;

позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

участь в роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

підвищення кваліфікації, перепідготовку;

отримання пенсії, в тому числі і за вислугу років в порядку, визначеному законодавством України;

на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства;

Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків, не передбачених трудовим договором, без згоди педагогічного працівника не допускається. Відмова педагогічного працівника від виконання робіт, не передбачених трудовим договором, не може бути підставою до його звільнення з посади, крім випадків, встановлених законодавством.

Виходячи із прав і обов'язків визначених законом України «Про освіту» педагогічні працівники мають право на:

індивідуальну педагогічну і видавничу діяльність;

забезпечення житлом у першочерговому порядку: пільгові кредити для індивідуального і кооперативного будівництва;

одержання службового житла;

звернення до дирекції школи із проханням про пораду, допомогу та захист в службовому порядку;

Педагогічний працівник - призовник, який має вищу педагогічну освіту і основним місцем роботи якого є загальноосвітній заклад, користується пільгами щодо призову на строкову військову службу, визначеними ст. 26 закону України «Про загальну середню освіту»;

Права і гарантії педагогічних працівників регулюються ст. 55, ст. 57 закону України «Про освіту», ст. 28 закону України «Про загальну середню освіту».

3.8.         Педагогічні працівники зобов'язані:

-     забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов'язкових державних вимог;

-     сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;

-     сприяти зростанню іміджу навчального закладу;

-     настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

-     виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;

-     готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

-     дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;

-     захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;

-     постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру;

-     виконувати статут навчального закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

-     виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу, відділу освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради;

-     брати участь у роботі педагогічної ради;

-     ретельно реалізовувати основні функції школи: навчальну, виховну, опікунську;

-     прагнути до повного розвитку особистості учня і власного удосконалення;

-     у своїх навчально-виховних діях керуватись толерантним ставленням до учнів, поважати їхню гідність і піклуватись про їх здоров'я;

-     відповідно до «Положення про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти» систематично перевіряти знання, уміння та навички учнів у різних формах з умовою дотримання їх об'єктивності;

-     надавати допомогу учням у навчанні шляхом індивідуальних та групових консультацій;

-     надавати батькам повну і достовірну інформацію про особистість дитини, її поведінку, успіхи та невдачі у навчанні тільки при особистому спілкуванні, не допускаючи колективного обговорення за участю осіб, які не мають родинного відношення до дитини, в т. ч. і на громадських зібраннях;

-     створювати додаткові умови для розвитку учня в процесі навчання, а також підготовки до життя в сім'ї, суспільстві;

-     організовувати запобіжні заходи, які дають можливість розв'язання конфліктів в учнівському колективі, а також між учнями та іншими членами шкільного колективу.

3.9.         У навчальному закладі обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до «Типового положення про атестацію педагогічних працівників».

3.10.    Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують посадових обов'язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

3.11.    Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

-     обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;

-     звертатись до відділу освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради, керівника навчального закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;

-     брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази навчального закладу;

-     на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування навчального закладу та у відповідних державних, судових органах;

-     повернути дитину в школу на будь-якому етапі навчання;

-     знайомитися з ходом, змістом навчального процесу та рівнем навчальних досягнень;

-     відвідувати уроки в класі, де навчається дитина, з дозволу директора школи і згоди вчителя, що веде урок;

-     відвідувати школу і вести розмови з педагогами після закінчення у них останнього уроку;

-     вносити добровільні пожертвування і цільові внески для розвитку закладу освіти;

-     приймати рішення на загальних зборах про звернення до органів атестації щодо якості навчання;

-     вибирати і змінювати заклад освіти для неповнолітніх дітей протягом навчального періоду;

-     приймати рішення щодо участі дитини в інноваційній діяльності загальноосвітнього навчального закладу.

3.12.    Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми базової загальної середньої освіти і зобов'язані:

-     забезпечувати умови для здобуття дитиною базової загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

-     постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

-     поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;

-     виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.

Враховуючи ст. 59, ст. 60 закону України «Про освіту», ст. 29 закону України «Про загальну середню освіту»:

-     виховувати в дітей повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища, любов до України;

-     у разі, якщо батьки або особи, які їх замінюють, всупереч висновку відповідної психолого-медико-педагогічної консультації відмовляються

-     направляти дитину до спеціальної загальноосвітньої школи (школи-інтернату), навчання дитини проводиться за індивідуальною формою;

-     батьки, (особи, які їх замінюють) зобов'язані нести відповідальність за: ліквідацію учнями академічної заборгованості протягом навчального року у випадку переводу їх у наступний клас «умовно»;

виконання статуту закладу освіти;

відвідування батьківських зборів, які проводяться школою;

представляти дирекції відповідні документи, або давати пояснення причини такої поведінки учня у випадку пропуску учнем навчальних занять.

Батьки, або особи, які їх замінюють, мають право:

-     вибирати заклад освіти для неповнолітніх дітей;

-     знайомитися з навчально-виховними завданнями школи та класу;

-     знайомитися з діючими нормами оцінки знань, умовами переведення учнів до наступного класу;

-     звертатись до педради про повторне оцінювання навчальних досягнень дитини;

-     знайомитись з напрямками релігійного і духовного виховання закладу;

-     звертатись до дирекції з проханням про проведення повторної ДПА з певного предмету для своєї дитини;

-     звертатись до дирекції школи з проханням про надання дозволу на індивідуальне навчання дитини та професійну консультацію.

3.13.    Представники громадськості мають право:

-     обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в навчальному закладі;

-     керувати учнівськими об'єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;

-     сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;

-     проводити консультації для педагогічних працівників;

-     брати участь в організації навчально-виховного процесу;

-     органи громадського самоврядування в освіті можуть об'єднувати учасників навчально-виховного процесу, спеціалістів певного професійного спрямування;

-     органи громадського самоврядування в навчальному закладі вносять пропозиції що/до формування державної політики в галузі освіти, вирішують у межах своїх повноважень питання навчально-виховного процесу, науково-дослідної, методичної і фінансово-господарської діяльності закладу;

-     приймати рішення щодо участі дитини в інноваційній діяльності навчального закладу;

3.14.    Представники громадськості зобов'язані:

- дотримуватися статуту навчального закладу, виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від усіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

 

4.     УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

4.1.         Школа функціонує під керівництвом відділу освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради. Безпосереднє керівництво роботою навчального закладу здійснює його директор, який призначається і звільняється з посади відділом освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради.

Призначення та звільнення заступників директора з навчально-виховної роботи здійснюється за поданням директора з дотриманням чинного законодавства.

Навчальний заклад користується правом самоврядування на:

-     самостійне планування роботи, вирішення питань навчально-виховної, науково-дослідницької, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності;

-     участь у формуванні планів прийому учнів з урахуванням можливостей навчального закладу;

-     визначення змісту компоненту освіти, що надається навчальним закладом понад визначений державою обсяг;

-     самостійне використання усіх видів асигнувань, затвердження структури і штатного розкладу у межах встановленого фонду заробітної плати;

Здійснення громадського контролю за організацією харчування, охорони здоров'я, охорони праці в закладах освіти.

Навчальний заклад має право приймати і видавати локальні акти:

-     правила для учнів на основі «Типових правил для учнів»;

-     правила внутрішнього трудового розпорядку:

-     правила конкурсного прийому в окремі класи з поглибленим вивченням предметів;

-     положення про проміжну атестацію і перевід учнів на основі нормативних документів;

-     положення про фонд матеріального заохочення;

-     положення про стипендії учнів;

-     інструкції з правил техніки безпеки;

-     посадові інструкції;

-     накази директора.

Прийняті локальні акти не можуть суперечити діючим нормативно-правовим актам та цьому статутові.

4.2.         Вищим органом громадського самоврядування навчального закладу є загальні збори колективу, які скликаються не менше одного разу на рік. Делегати загальних зборів учасників навчально-виховного процесу з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

-     працівників навчального закладу - зборами трудового колективу;

-     учнів навчального закладу другого і третього ступенів - класними зборами;

-     батьків, представників громадськості - класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів.

Визначається така кількість делегатів: від працівників навчального закладу 3 осіб, учнів 3 осіб, батьків і представників громадськості З осіб. Термін їх повноважень становить 1 рік.

Загальні збори правомочні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Право скликати збори мають голова ради навчального закладу, учасники зборів, якщо за це висловились не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу, засновник.

Загальні збори:

-     обирають раду навчального закладу, її голову, встановлюють термін їх повноважень;

-     заслуховують звіт директора і голови ради навчального закладу;

-     розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності навчального закладу;

-     затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності навчального закладу;

-     приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників;

4.3.         У період між загальними зборами діє рада навчального закладу.

4.3.1. Метою діяльності ради є:

-     сприяння, демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу;

-     об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку навчального закладу та удосконалення навчально-виховного процесу;

-     формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчальним закладом;

-     розширення колегіальних форм управління навчальним закладом;

-     підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з організацією навчально-виховного процесу.

4.3.2. Основними завданнями ради є:

-     підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;

-     визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчального закладу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу;

-     формування навичок здорового способу життя;

-     створення належного педагогічного клімату в навчальному закладі;

-     сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду:

-     підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;

-     сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів;

-     підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов для вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;

-     ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов'язковості загальної середньої освіти;

-     стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

-     зміцнення партнерських зв'язків між родинами учнів та загальноосвітнім навчальним закладом з метою забезпечення єдності навчально-виховного процесу.

4.3.3.  До ради навчального закладу обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів II ступеня навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами загальноосвітнього навчального закладу. Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами. На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину.

4.3.4. Рада навчального закладу діє на засадах:

-     пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

-     дотримання вимог законодавства України;

-     колегіальності ухвалення рішень;

-     добровільності і рівноправності членства;

-     гласності.

Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.

Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора навчального закладу, власника, а також членами ради. Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів. У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.

Рішення ради, що не суперечить чинному законодавству та статуту навчального закладу, доводиться в 7-денний термін до відома педагогічного колективу, учнів, батьків або осіб, які їх заміняють, громадськості.

У разі незгоди адміністрації навчального закладу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.

До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчального закладу.

4.3.5. Очолює раду навчального закладу голова, який обирається із складу ради.

Голова ради може бути членом педагогічної ради.

Головою ради не можуть бути директор та його заступники.

Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.

Члени ради мають право вносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов'язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.

4.3.6. Рада навчального закладу :

-     організовує виконання рішень загальних зборів;

-     вносить пропозиції щодо зміни типу, статуту, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

-     спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням;

-     разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням статуту навчального закладу;

-     затверджує режим роботи навчального закладу;

-     сприяє формуванню мережі класів навчального закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;

-     приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників навчального закладу свідоцтвом з відзнакою, про представлення до нагородження учнів 3-8 класів Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні»

-     разом з педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

-     погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;

-     заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;

-     бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;

-     виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями;

-     виступає ініціатором проведення добродійних акцій;

-     вносить на розгляд педагогічної ради та відділу освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;

-     ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;

-     сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями;

-     розподіляє і контролює кошти фонду загального обов'язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням;

-     розглядає питання родинного виховання;

-     бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;

-     сприяє педагогічній освіті батьків;.

-     сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;

-     розглядає питання здобуття обов'язкової середньої освіти учнями;

-     організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;

-     розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу, з питань роботи навчального закладу;

-     вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;

-     може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.

Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

4.4.         При школі за рішенням загальних зборів може створюватися й діяти піклувальна рада.

4.4.1. Основними завданнями піклувальної ради є:

сприяння виконанню законодавства України щодо обов'язковості повної загальної середньої освіти;

співпраця з органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання й виховання учнів у школі;

зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної, та лікувально-оздоровчої бази школи;

організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів, педагогічних працівників;

вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальнообов'язкового навчання;

запобігання дитячій бездоглядності;

сприяння працевлаштуванню випускників школи; стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів; усебічне зміцнення зв'язків між родинами учнів та школою.

4.4.2. Піклувальна рада формується у складі 5-7 осіб із представників органу місцевого самоврядування, підприємств, установ, школи, окремих громадян, у тому числі іноземних.

Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах школи шляхом голосування простою більшістю голосів.

Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально-виховний процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника загальноосвітньої школи.

У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах на його місце обирається інша особа.

4.4.3. Піклувальна рада діє на засадах:

пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

дотримання вимог законодавства України;

самоврядування;

колегіальності ухвалення рішень;

добровільності й рівноправності членства;

гласності.

Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо.

Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу школи, батьків, громадськості. їх виконання організовується членами піклувальної ради.

4.4.4. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.

Голова піклувальної ради:

скликає й координує роботу піклувальної ради;

готує й проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;

визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях із питань, віднесених до її повноважень.

Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

4.4.5. Піклувальна рада має право:

вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника загальноосвітньої школи, загальних зборів пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази школи;

залучати додаткові джерела фінансування школи;

уживати заходи до зміцнення матеріально-технічної й навчально-методичної бази школи;

стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів;

брати участь у розгляді звернень громадян із питань, що стосуються роботи школи, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;

створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.

4.5.         До структури органів громадського самоврядування школи також можуть належати учнівські дитячі об'єднання, класні батьківські збори.

За рішенням ради школи структура цих органів може бути іншою.

4.6.         Класні батьківські збори скликаються не менше одного разу на семестр.

Збори обирають голову, його заступника.

Право скликати збори мають голова, класний керівник, директор навчального закладу, батьки, якщо цього вимагають не менше третини їх кількості.

Рішення зборів приймаються простою більшістю голосів при наявності не менше половини їх учасників, протоколюються і є обов'язковими для виконання батьками класу.

Класні батьківські збори мають право:

заслуховувати інформацію класного керівника з питань навчально-виховної діяльності;

вносити пропозиції до ради та директора школи щодо поліпшення спільної роботи учасників навчально-виховного процесу, захисту інтересів дітей, морального та матеріального їх заохочення;

спільно з учителями організовувати заходи, спрямовані на виховання дітей;

сприяти створенню загальношкільного фонду всеобучу;

вирішувати інші питання життя класу, які не порушують чинного законодавства, Статуту школи.

4.7.         Директор навчального закладу:

-     здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

-     організовує навчально-виховний процес;

-     забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем навчальних досягнень учнів у навчанні;

-     відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;

-     створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

-     забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;

-     підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

-     забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

-     призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстер і навчально-дослідними ділянками;

-     контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

-     здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов'язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;

-     розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;

-     видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

-     створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;

-     несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками, загальними зборами, районною радою та відділом освіти райдержадміністрації;

-     за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов'язки працівників навчального закладу;

-     затверджує режим роботи школи;

-     створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

-     дає дозвіл на участь діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій у навчально-виховному процесі, керівництві учнівськими об'єднаннями за інтересами;

-     вживає заходів до запобігання вживання учнями алкоголю, наркотиків, тютюнопаління;

-     розглядає пропозиції, скарги, звинувачення учасників навчально-виховного процесу, районного відділу освіти з питань роботи школи і приймає відповідні рішення;

-     щорічно своїм наказом створює інвентаризаційну комісію;

-     розподіляє кошти всеобучу;

-     визначає напрямки використання бюджетних і позабюджетних коштів школи, які надійшли від джерел передбачених статутом, затверджує акти списання матеріальних цінностей згідно з рішенням інвентаризаційної комісії;

-     укладає договори з юридичними та фізичними особами з питань господарської діяльності школи: проведення ремонтних, будівельних робіт, здачу в оренду вивільнених приміщень; шкільної їдальні; закріпленої за школою земельної ділянки;

-     щороку звітує про свою роботу на загальних зборах учасників навчально-виховного процесу (колективу);

-     зупиняє дію рішення загальних зборів колективу у випадку їх протиріччя чинному законодавству, чи статуту школи;

-     несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками учнів, педагогічними працівниками, загальними зборами та відділом освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради Чортківського району.

4.8.         Директор навчального закладу має право:

-     представляти установу у всіх інстанціях;

-     розпоряджатися майном і матеріальними засобами всередині установи;

-     приймати на роботу, звільняти і переводити працівників у відповідності з Кодексом законів про працю та інших законодавчих актів;

-     затверджувати розклад і графік робіт;

-     в межах своєї компетенції видавати накази та інструкції, які є обов'язковими для виконання всіма працівниками і учнями навчального закладу;

-     розподіляти навчальне навантаження (спільно з профкомом), встановлювати ставки заробітної плати на основі діючих інструкцій і рішення атестаційної комісії, визначати види доплат та інших виплат заохочувального характеру в межах наявних коштів;

-     контролювати спільно із своїми заступниками діяльність педагогічних та інших працівників шляхом відвідування всіх видів навчальних занять, виховних заходів;

-     призначати голів предметних комісій, об'єднань секретаря педагогічної ради;

-     вимагати від батьків або осіб, що їх замінюють, документів, які пояснюють причину відсутності учнів на уроці;

-     вирішувати інші питання поточної діяльності навчального закладу, не віднесені до компетенції власника та ради школи.

4.9.         Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі законодавства директором навчального закладу і затверджується відділом освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради.

Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

4.10.    Відповідно до ст. 39 закону України «Про загальну середню освіту» у навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган - педагогічна рада.

Головою педагогічної ради є директор навчального закладу.

4.11.    Педагогічна рада розглядає питання:

-     удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу;

-     планування та режиму роботи навчального закладу;

-     перевезення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;

-     підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

-     морального і матеріального заохочення учнів та працівників навчального закладу.

Членами педагогічної ради є всі вчителі і вихователі навчального закладу, включаючи сумісників.

Голова педагогічної ради (директор школи) своїм наказом призначає секретаря педагогічної ради строком на один рік. Педагогічна рада визначає:

-     порядок проведення проміжних атестацій для учнів не випускних класів;

-     кількість предметів для проведення підсумкової атестації випускників 9-го класу;

-     умовний перевід учнів, що мають академічну заборгованість з навчальних предметів, в наступний клас на основі нормативних документів Міністерства освіти і науки України;

-     залишення на повторний курс навчання, перевід на інші форми навчання в т. ч. на навчання на дому (за згодою батьків );

-     разом з радою школи визначає доцільність варіативної частини робочого навчального плану;

-     розглядає пропозиції ради школи щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи.

4.12.    Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.

Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу

4.13.    У навчальному закладі можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

Заклади освіти видають представникам учнівських організацій необхідну інформацію і допускають їх до участі в засіданнях органів управління при обговоренні питань, що стосуються інтересів учнів.

Доцільність органів учнівського самоврядування регулюється власним статутом та положеннями, регламент яких не може суперечити статуту школи.

Учнівське самоврядування має право:

-     вносити раді школи, директору школи пропозиції та висловлювати свою позицію з усіх питань життя школи, особливо тих, що стосуються прав учнів;

-     ознайомлюватися з програмою навчання, його змістом, метою і статутними вимогами;

-     одержувати реальну і мотивовану оцінку своїх навчальних досягнень;

-     редагувати і видавати шкільну газету, організовувати внутрішньо-шкільні теле- і радіопередачі;

-     організовувати, за погодженням з директором, організацію культурної, освітньої, спортивної і розважальної роботи в школі, виходячи з її можливостей;

-     співпрацювати з педагогічною радою при визначенні особливих критеріїв оцінки з поведінки.

 

 

5.     МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

5.1.         Матеріально-технічна база навчального закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання інші матеріальні цінності, вартість яких відображається в балансі навчального закладу.

5.2.         Майно навчального закладу належить йому на правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і статуту навчального закладу та укладених ним угод.

5.3.         Навчальний заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

5.4.         Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна навчального закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані навчальному закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

5.5.         Для забезпечення навчально-виховного процесу база навчального закладу складається із навчальних кабінетів, комбінованої майстерні, а також спортивного залу, бібліотеки, комп'ютерного кабінету, їдальні.

 

6.     ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

6.1.         Фінансово-господарська діяльність навчального закладу здійснюється на основі його кошторису.

6.2.         Джерелами формування кошторису навчального закладу є:

-     кошти засновника;

-     кошти місцевого бюджету, що надходять у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення навчального процесу в обсязі Державного стандарту загальної середньої освіти;

-     кошти фізичних, юридичних осіб;

-     кошти, отримані за надання платних послуг;

-     доходи від реалізації продукції навчально-дослідної ділянки, від здачі в оренду приміщень,

-     благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

6.3.         Навчальний заклад може мати фонд загального обов'язкового навчання (фонд всеобучу), який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів отриманих від реалізації продукції, вирощеної на навчально-дослідній ділянці, за оренду частини приміщення навчального закладу, за рахунок добровільних пожертвувань фізичних та юридичних осіб, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел.

Кошти фонду загального обов'язкового навчання (фонду всеобучу) навчального закладу зберігаються на рахунку централізованої бухгалтерії відділу освіти, молоді та спорту і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором. Невикористані за звітний період кошти фонду вилученню не підлягають і використовуються за призначенням у наступному році.

Облік і використання коштів фонду загального обов'язкового навчання (фонду всеобучу) здійснюється навчальним закладом відповідно до законодавства. Витрачання коштів фонду здійснюється згідно з наказом директора, який видається на підставі рішення ради навчального закладу.

Контроль за правильним витрачанням коштів фонду загального обов'язкового навчання (фонду всеобучу) здійснює відділ освіти, органи державної виконавчої влади та органи місцевого самоврядування.

6.4.         Навчальний заклад має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, що діють на території сільської ради, фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

6.5.         Порядок діловодства і бухгалтерського обліку визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, та інших центральних органів виконавчої влади. Бухгалтерський облік навчального закладу здійснюється через бухгалтерію відділу освіти.

6.6.         Звітність про діяльність навчального закладу ведеться відповідно до законодавства.

6.7.         Школі забороняється здійснювати розподіл доходів (прибутків) або їх частини серед засновників (учасників), членів такої організації, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.

6.8.         Школа є неприбутковою організацією.

6.9.         Школа має право на передачу активів одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зарахування до доходу бюджету у разі припинення діяльності юридичної особи (у результаті її ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення).

6.10.    Доходи (прибутки) школи, яка є неприбутковою організацією, використовуються виключно для фінансування видатків на його утримання, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.

 

7.     МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

7.1.         Навчальний заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв'язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

7.2.         Навчальний заклад має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн.

 

8.     КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

8.1.         Державний контроль за діяльністю навчального закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.

8.2.         Державний контроль за діяльністю навчального закладу здійснюють Міністерства освіти і науки, молоді та спорту, Державна інспекція навчальних закладів при Міністерстві освіти і науки, молоді та спорту, Департамент управління освіти Тернопільської ОДА, місцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування, власник та засновник школи.

8.3.         Основною формою державного контролю за діяльністю навчального закладу є державна атестація закладу, яка проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.

8.4.         У період між атестацією проводяться перевірки (інспектування) навчального закладу з питань, пов'язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з навчально-виховною діяльністю навчального закладу, проводяться його засновником відповідно до чинного законодавства.

 

9.     РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ЗАКЛАДУ.

9.1.         Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу приймає власник в особі відділу освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради Чортківського району.

Реорганізація навчального закладу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, відділення.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду ‑ ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.

9.2.         Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно навчального закладу, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

9.3.         У випадку реорганізації права та зобов'язання навчального закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.

 

10.            ЗАКЛЮЧНІ ПОЛОЖЕННЯ

10.1.    Школа працює і дотримується Законів України та інших нормативно-правових актів, які охоплюють сферу її діяльності.

10.2.    Цей статут дійсний в рамках прав посадових осіб, їх відповідності перед законами України.

10.3.    Навчальний заклад має право на власні стандарти, які не суперечать чинному законодавству, на власний церемоніал (традиції).

10.4.    Поряд із Статутом навчального закладу окремими документами, що не суперечать йому, діють:

-     Правила внутрішнього розпорядку,

-     Положення про педагогічну раду,

-     Положення про раду,

-     Регламент учнівського самоврядування,

-     Положення про методичні комісії,

-     Положення про методичні об'єднання.

-     Положення про творчі групи вчителів.

10.5.    Спірні питання (непорозуміння) між школою, учнями і їх батьками розглядають відділ освіти, молоді та спорту Колиндянської сільської ради та іншими компетентними органами.